Entorno personal de aprendizaje (PLE)

¿Usas Twitter o facebook en tus clases o para tu formación? La entrada de hoy va dirigida al concepto de entorno personal de aprendizaje, (Personal Learning Environment) más comúnmente conocido como “PLE”.

Definimos el entorno personal de aprendizaje como  “El conjunto de herramientas, fuentes de información, conexiones y actividades que cada persona utiliza de forma asidua para aprender”. (Adell y Castañeda, 2010).

Hace apenas un par de décadas, internet era visto como un mero repositorio de archivos. Desde este concepto, denominado Web 1.0,  los/as usuarios/as nos conectábamos a la red para buscar una información determinada que cubriese nuestras necesidades en ese momento. Hoy en día sin embargo, con la aparición de las redes sociales, se ha impulsado un nuevo concepto de internet. Ahora no solo demandamos información, sino que la creamos, la compartimos, la difundimos, la valoramos… Y todo eso, lo hacemos de forma colaborativa, dando así lugar a lo que podríamos llamar web 2.0, la denominada “Web colaborativa”.

Este hecho hace que nuestro entorno personal de aprendizaje, cambie también radicalmente (lo cual ha impulsado la extensión de este término en los últimos años). Las tablets, los ordenadores personales, los smartphones etc. nos permiten acceder a la información desde cualquier sitio y en cualquier momento. Si hace unos años nos hubiesen dicho que con un “aparatito” que apenas cabe en el bolsillo, podríamos acceder a cualquier información en tan solo unos segundos, ¡no nos lo hubiésemos podido creer!

Algo tan sencillo y cotidiano como ver un videotutorial en youtube que explique cómo formatear un ordenador, descargar un programa determinado o seguir una receta de cocina, era imposible hace unos años, y eso nos ha llevado a ampliar enormemente nuestros entornos personales de aprendizaje, incluyendo en ellos, todo tipo de herramientas web 2.0.

La innovación educativa, pasa desde luego por incorporar todos estos elementos a nuestra práctica diaria, contribuyendo así, no solo al desarrollo de la competencia digital, sino también a nuestra competencia de aprender a aprender, al desarrollar capacidades y hábitos para la curación de contenidos desde distintos medios, pudiendo extrapolar estas aptitudes a cualquier contexto de nuestra vida diaria y cotidiana.

Lógicamente, la innovación en los procesos de enseñanza – aprendizaje impregna todos los elementos curriculares, desde la evaluación hasta los contenidos, pasando por el cambio metodológico y la formación del profesorado. Pero desde luego, esta propuesta es uno de los pasos imprescindibles para conseguir dicho propósito pues, “la vida cotidiana de los niños, jóvenes y adultos se encuentra profundamente alterada por la imparable y poderosa penetración social de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación” (Pérez, 2012, p. 61). Como señala la actual Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa en su preámbulo X: Las tecnologías de la información y la comunicación, son uno de los aspectos esenciales para el cambio educativo.

Aprovecho esta entrada para dejaros con un vídeo de Adell sobre el concepto de PLE y su importancia en el sistema educativo. Además, al final de la entrada, podréis encontrar un enlace para descargar el libro con el que este autor, en colaboración con Castañeda, nos intenta hacer ver y comprender mejor este concepto. Interesantísimo.

Pero antes de eso, os dejo con un pequeño resumen de la estructura de todo entorno personal de aprendizaje:

Encontramos básicamente tres partes:

1. Acceso a la información. Donde encontramos las herramientas y actividades relacionadas con las capacidades para buscar y gestionar la información. Es decir, lo que conocemos como curación de contenidos o lo que es lo mismo, seleccionar de entre toda esa información, la relevante, la fiable, la que necesitamos.
2. Creación de la información y acciones dedicadas a compartirla. En esta parta es donde creamos, modificamos la información y la compartimos en la red utilizando todos los contenidos conseguidos en nuestras búsquedas.
3. Red personal de aprendizaje. O lo que es lo mismo, el conjunto de actividades, herramientas y recursos para comunicarnos con los/as demás. De ellos/as aprendemos y con ellos/as aprendemos. Un claro ejemplo, son nuestros contactos en las redes sociales.

-    Adell, en este interesante vídeo, nos da algunos consejos para la configuración de nuestros PLE, entre ellos he destacado algunas webs o aplicaciones que uso a diario por coincidir enormemente con el autor al respecto de la funcionalidad de las mismas y sus tremendas posibilidades.

 

• Sindicación web. Os dejo un enlace a Feedly, una web donde podréis suscribiros a vuestros blogs y páginas favoritas. De esa forma no tendréis que estar comprobando continuamente si tienen o no publicaciones nuevas, la web te avisa solo de las novedades, ahorrándote un tiempo precioso y muy necesario para otros quehaceres.
  

• Marcadores sociales. Gracias a Delicious, podréis tener organizadas vuestras webs, blogs etc. Al utilizarlo por primera vez, pensé que no era más que otra forma de organizar mis favoritos como en Crome o Firefox, pero además de poder acceder a tus favoritos desde cualquier lugar y equipo, podrás utilizar etiquetas para clasificarlos, compartirlos y buscar los marcadores de personas con intereses similares a los tuyos.
  

• La utilización de las redes sociales con fines educativos es otro de los consejos de Adell que se hace imprescindible en nuestra tarea educativa.

• Por último, me despido con una de las últimas indicaciones que encontrarás en el vídeo: Analiza tu PLE y enriquécelo cada día con contactos que realmente te aporten información relevante. Busca  a gente interesante en tu Twitter, sigue páginas educativas en Facebook, sindícate gratuitamente a blogs de docentes con Feedly etc.

Un apasionadicísimo saludo a todo/a  aquel o aquella que haya perdido cinco minutos de su tiempo en una de mis entradas. Si te ha parecido interesante, compártela en tu entorno personal de aprendizaje para que todos esos interesantes contactos se enriquezcan gracias a ti, ¡No olvides ser activo/a! Y por supuesto, No olvides ser feliz.

DESCARGA EL LIBRO: ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE 

REFERENCIAS:  

- Castañeda, L. y Adell, J. (eds.). (2013). Entornos personales de aprendizaje: claves para el ecosistema educativo en red. Alcoy: Marfil. 
- Pérez, A. (2012). Educarse en la era digital. Madrid: Morata.